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2
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【央视新闻客户端】

董宏亮和学生在一起

2009年，一列西去的列车驶出河西走廊 ，载着22岁的董宏亮
，也载着他滚烫的青春与朴素的理想，奔赴两千公里外的南疆戈壁。从此 ，他的人生与边疆教育紧紧相连
，把最美好的年华安放在兵团第十四师224团中学的三尺讲台上，一守已是十七年
。

董宏亮大学毕业

作为河西学院文学院2009届毕业生 ，那年夏天
，董宏亮主动报名参加学校赴疆实习支教项目。谈及最初的选择，董宏亮坦言 ，当时只是想趁着青春，去祖国最需要的地方历练
，用所学知识做点实实在在的事 。初到224团，茫茫戈壁一望无际 ，大风起时黄沙漫天
。简陋的校舍
、供暖不足、频繁的沙尘天气
，是这里最真实的日常。冬天教室寒气逼人，夏日沙尘渗入校舍 ，办学条件远比想象中艰苦 。但站上讲台
，望见孩子们澄澈又渴求知识的眼眸，他心中便生出温暖与笃定
。

董宏亮和学生们在一起

实习的日子忙碌且充实。一人身兼数职 ，包揽多门课程教学
，白天潜心授课 、批改作业，深夜伏案备课钻研 。性格温和的他 ，始终耐心对待每一位学生
，细致解答学业难题，默默关注孩子们的心理状态与成长变化
。真诚的陪伴与用心的教导 ，让这群边疆孩子深深信赖这位远道而来的青年老师。

短短三个月的支教时光转瞬即逝 。董宏亮回忆，返程大巴缓缓开动的那一刻
，他亲眼看见孩子们追着车辆奔跑
、不舍落泪的模样
。漫天风沙中，孩子们小小的身影渐行渐远 ，那一刻的触动
，让他彻底笃定了留下的心意。这片贫瘠的戈壁土地，这群纯粹的孩子 ，早已悄悄扎根在他心底 。

董宏亮和毕业生在一起

实习结束返校后
，面对亲友的劝阻和内地安稳的机会，董宏亮毅然做出抉择。“孩子们需要老师 ，我想去
。”一句朴实的心里话
，成为他坚守边疆十七载的初心。毕业后，他再次踏上西行之路 ，正式扎根224团中学
，成为一名常驻边疆的人民教师 。

扎根戈壁校园，学校师资常年紧缺 ，董宏亮从不挑岗、从不推诿，先后执教小学 、初中
、高中学段
，兼顾语文、历史 、德育多项教学工作
。他住过简陋平房，忍受艰苦环境 ，始终将学生成长放在首位。在他看来
，环境艰苦可以克服，耽误孩子的教育 ，才是最大的遗憾 。日复一日
，他在风沙为伴的校园里默默耕耘
、潜心育人
。

董宏亮和教研组

2014年，224团中学正式开设高中部 ，开启了学校教育发展的全新征程。彼时学校无高考教学经验
，学生基础薄弱，一切教学工作从零起步 。关键时刻 ，董宏亮主动担当
，扛起高中语文教学与年级管理重任，成为学校高中教育的拓荒者
。

多年来 ，他以校为家，晨昏驻守校园。针对边疆学生学情差异大的特点
，他定制分层教学方案，细化备考计划 ，利用晚自习、周末等课余时间
，无偿为学困生补课答疑 。他不仅传授书本知识，更以自身坚守言传身教 ，教会学生坚韧向善 、心怀感恩
、勇于担当
。他常勉励学子：走出戈壁是为增长学识
，未来更要带着本领反哺家乡、建设边疆。

深耕终有回响 。2017年，他所带的首届高中毕业班全员圆梦本科 ，一举实现学校高考本科上线零的突破。喜讯传遍团场
，也为边疆教育注入了强劲动力
。此后多年，学校本科上线率从39%稳步攀升至83% ，办学质量稳居和田地区前列
，让无数戈壁学子拥有了改写命运的机会。

董宏亮和学生们在一起

十七载岁月更迭，风沙磨砺初心 。曾经青涩的青年教师 ，已然成长为学校副校长，青丝悄然染上风霜
。岗位在变 、身份在变
，育人初心始终未改。在他的感召与带动下，41名河西学院毕业生接续奔赴南疆、扎根讲台 ，以青春接力青春
，成为边疆教育事业坚实的后备力量 。

深耕教育一线多年，董宏亮荣获兵团十四师优秀班主任
、优秀德育工作者、全国乡村优秀青年教师等多项荣誉 ，并入选全国“最美基层高校毕业生”候选人
。但在他心中
，所有荣誉皆为过往，最珍贵的馈赠 ，是一届届学生的成长成才
，是跨越山海的师生惦念，是孩子们眼中永不熄灭的希望之光。

董宏亮和学生一起

扎根戈壁十七年 ，远离故土 、甘于清贫 。面对他人的疑问
，董宏亮始终初心澄澈
。在他看来，青春的价值从不在于安逸享乐 ，而在于奔赴热爱
、安放理想。扎根边疆的这些年，他真切读懂了教育的初心
，也找到了属于自己的人生价值 。

2009年的那场向西奔赴，是他青春的起点 ，也是一生坚守的初心
。十七载默默坚守
，无惊天壮举，无华丽辞藻 ，唯有日复一日的陪伴与耕耘。他把最纯粹的热爱留在戈壁
，用三尺讲台孕育万千桃李，让青春在祖国边疆 ，绽放出最温柔、最动人的芳华 。（西北角·中国甘肃网记者 宋芳科）

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